Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Descripción de Personas, Lugares, Hechos y Procesos

Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos planeen, escriban, revisen y corrijan textos donde describan, de manera lógica, procesos con los que tienen cierta familiaridad, empleando la metodología de proyecto comunitario para fomentar su participación activa y atender al problema del desinterés.
Enfoque de Inclusión: Se adaptarán las actividades para asegurar la participación de todos los estudiantes, considerando diversas necesidades y estilos de aprendizaje mediante la utilización de recursos visuales, auditivos y prácticos.

Desarrollo de la Clase:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del tema: Empezaremos con una lluvia de ideas sobre qué es describir y para qué nos sirve en nuestra vida diaria.
   
   
   • Introducción del proyecto comunitario: Se les explicará que trabajarán en un proyecto que tiene como objetivo describir a una persona, lugar, hecho o proceso importante para nuestra comunidad. Se dividirá la clase en pequeños grupos para fomentar el trabajo colaborativo e inclusivo.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Investigación inicial (10 minutos): Cada grupo elegirá uno de los temas (persona, lugar, hecho, o proceso) y realizará una breve investigación utilizando libros o tablets (si están disponibles) para recabar información básica.
   
   
   • Planeación de la descripción (10 minutos): Guiados por una ficha que incluye preguntas clave como ¿Quién? ¿Qué? ¿Cuándo? ¿Dónde? ¿Cómo?, los alumnos empezarán a esbozar su texto descriptivo.
   
   
   • Inicio de la escritura (5 minutos): Comenzarán a escribir las