Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.
Nancy Torres
Ubicación curricular
Contenido Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las características y funciones de letreros, carteles, avisos y otros textos públicos que se encuentran en su contexto escolar y, en general, comunitario.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 1: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana
Dirigido a: Alumnos de Primaria 1º (6 a 8 años de edad)
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos identifiquen las características y funciones de letreros, carteles, avisos y otros textos públicos que se encuentran en su contexto escolar y, en general, comunitario.
1. Inicio (10 minutos)
Activación de conocimientos previos:
- Diálogo dirigido: Iniciar la clase con preguntas abiertas como "¿Han visto letreros en la calle? ¿Y en la escuela? ¿Qué decían esos letreros?"
- Introducción al tema: Explicar brevemente qué son los avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros, y su importancia en la vida cotidiana.
2. Desarrollo (25 minutos)
Exploración y análisis:
- Recorrido exploratorio: Realizar una pequeña caminata alrededor de la escuela (si es posible) o presentar imágenes de letreros comunes en la comunidad escolar y local.
- Análisis grupal: Discutir en grupo qué letreros vieron, qué colores tenían, qué palabras clave identificaban y cuál era su propósito.
Creación y práctica:
- Taller de creatividad: Dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignarles la tarea de diseñar su propio letrero o cartel sobre un tema específico relevante para la comunidad escolar (como cuidado del medio ambiente, normas de convivencia, etc.).
- Incorporación de artes: Fomentar el uso de colores vivos, imágenes llamativas y palabras clave sencillas para captar la atención. Se motiva a los estudiantes a expresar ideas claramente y de manera estética.