Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de la sesión 1 de 2: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria para alumnos de Preescolar 1º

Fecha: [Incluir fecha]

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos empleen palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprenden en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos, reflejando su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario con un enfoque en Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Interculturalidad crítica.

Desarrollo de la sesión:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Cuento comunitario: Comenzaremos contando un cuento corto que refleje situaciones cotidianas de la comunidad, mostrando cómo sus personajes expresan sus necesidades, emociones, ideas y gustos. Pediremos a los niños que identifiquen las diferentes formas de comunicación presentadas en el cuento.
   
   
   
   



2. Actividad Principal (25 minutos):

   
   
   
   
   • Rincón de las emociones: Crearemos un espacio en el aula decorado con imágenes, objetos y símbolos de la comunidad. Cada niño escogerá un objeto o imagen que represente cómo se siente o algo que quiera compartir.
   
   
   • Teatro de sombras comunitario: Utilizando una lámpara y figuras de papel, los niños representarán una historia corta que hayan creado colectivamente, basada en sus intereses, necesidades o emociones. Se fomentará el uso de gestos y movimientos corporales para expresar los elementos de la historia.
   
   
   
   



3. Reflexión y Disciplina (5 minutos):

   
   
   
   
   • Círculo de la palabra: Sentados en círculo, pasaremos una pelota para