Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: Ética y Biodiversidad

Grado: 5º de Primaria
Edad de los alumnos: 10 a 12 años
Duración de la sesión: 45 minutos

Objetivo de Aprendizaje (PDA): El alumno dialogará y construirá juicios éticos acerca de los derechos de los seres vivos, y establecerá compromisos para su trato respetuoso y digno, así como su protección y preservación.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), con enfoque en Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura, e Interculturalidad crítica.

Inicio (10 minutos)

1. Bienvenida y sensibilización (5 minutos): Inicio con un breve relato sobre un ecosistema diverso, destacando las interacciones entre diferentes especies y la importancia de cada una en el mantenimiento del equilibrio natural. Este relato pretende captar su interés y sensibilizarlos sobre la importancia de la biodiversidad.

   
   



2. Planteamiento del problema (5 minutos): Presento un escenario hipotético pero basado en problemas reales: una comunidad donde el crecimiento poblacional y la expansión urbana amenazan un espacio natural cercano y su biodiversidad. Invito a los alumnos a reflexionar sobre cómo este cambio afecta a diferentes especies y a nosotros mismos.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

3. Investigación y reflexión guiada (10 minutos): Los alumnos, divididos en pequeños grupos, investigarán sobre especies específicas de su región, cómo estas interactúan con el ambiente y los seres humanos, y los riesgos que enfrentan. Se les proveerá de textos cortos y accesibles para facilitar su investigación.

   
   



4. Diálogo intercultural (10 minutos): En un círculo de diálogo, ca