Comprensión y producción de textos argumentativos.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: Comprensión y Producción de Textos Argumentativos

Grado: 6º de Primaria
Edad de los Alumnos: 10 a 12 años
Duración de la Sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos lean textos sobre temas polémicos, identifiquen los argumentos que sustentan cada postura y desarrollen habilidades para la convivencia armónica.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoques:

• Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


• Desarrollo del Pensamiento Crítico.

Tema Interdisciplinario: Convivencia.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y establecimiento de normas de convivencia para el trabajo en equipo y el respeto durante los debates.


2. Motivación: Breve charla sobre la importancia de los textos argumentativos en la vida cotidiana y cómo estos pueden ayudar a mejorar nuestra convivencia en la comunidad.

Desarrollo (25 minutos):

1. Exploración de conocimientos previos: Los alumnos compartirán lo que saben sobre textos argumentativos y situaciones donde han tenido que argumentar o defender un punto de vista.


2. Lectura guiada: Se dividirá a los alumnos en pequeños grupos y se les proporcionará textos cortos sobre temas polémicos adecuados a su edad (ej: deberes escolares, uso de tecnología, horarios de juego). Cada grupo leerá su texto y discutirá los argumentos presentes.


3. Análisis y reflexión: Cada grupo identificará y escribirá los argumentos a favor y en contra que encontraron en su lectura. Posteriormente, compartirán sus hallazgos con el resto de la clase, propiciando un ambiente de respeto y escucha activa.

Cierre (10 minutos):