El derecho a la salud y la prevención en el comsumo de drogas.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 1: El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas

Dirigido a: Alumnos de Formación cívica y ética de Secundaria 2º (12 a 15 años de edad)

Objetivo (PDA): Promueve valores y habilidades para desarrollar la autoestima, la autorregulación, el autocuidado y la asertividad para prevenir el consumo de drogas y demandar el derecho a la salud integral.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Valores.

Duración: 50 minutos.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

• Actividad: Realización de un cuestionario rápido sobre conocimientos previos y mitos alrededor del consumo de drogas y el derecho a la salud.


• Objetivo: Diagnosticar el nivel de conocimiento y desmontar mitos.


• Recursos: Cuestionario impreso o digital (dependiendo de los recursos de la escuela).


• Desarrollo: El docente solicita a los estudiantes que respondan individualmente el cuestionario. Posteriormente, se genera una discusión grupal donde los estudiantes comparten sus respuestas y el docente aclara dudas, corrigiendo mitos y brindando datos reales.

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

• Actividad: Discusión de casos. Se presentan historias cortas (ficticias o reales) sobre jóvenes y el consumo de drogas, resaltando aspectos del autocuidado, autoestima y asertividad.


• Objetivo: Analizar situaciones reales o posibles, identificar problemas y proponer soluciones.


• Recursos: Historias impresas o proyectadas.


• Desarrollo: Los estudiantes, divididos en pequeños grupos, leen las historias y discuten las siguientes preguntas guía: ¿Qué valores están en juego?, ¿Cómo podrían haber actuado diferente