Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: Actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.
Alondra Garcia
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: Actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona las actividades humanas con la naturaleza, al identificar aquellas que pueden tener un efecto negativo, planteando la posibilidad de realizar cambios en las actividades y acciones individuales, familiares y comunitarias, para promover el cuidado responsable, la regeneración y preservación de los seres vivos, el agua, el aire y el suelo en su entorno inmediato y lejano.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de Sesión Educativa
Grado: Primaria 2º
Duración de la Sesión: 45 minutos
Fecha de la sesión: [A definir según calendario escolar]
Tema: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad
Objetivo (PDA): Relaciona las actividades humanas con la naturaleza, identificando aquellas con efectos negativos y planteando cambios posibles en actividades y acciones individuales, familiares y comunitarias para promover el cuidado responsable y la preservación del medio ambiente.
Metodología:
Enfoque: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) y Cuidado del ambiente
Integración Interdisciplinaria: Vida saludable y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Desarrollo de la Sesión:
Introducción (10 minutos)
- Comenzar con una breve charla sobre la importancia de la naturaleza y cómo nuestras acciones diarias pueden afectarla. Usar lenguaje sencillo y ejemplos cercanos a la experiencia de los niños, como no tirar basura en la calle o ahorrar agua en casa.
- Presentar un breve video o imágenes que ilustren positivamente acciones sostenibles y negativamente las acciones dañinas hacia el ambiente.
Actividad Principal (25 minutos)
- Exploración: Dividir la clase en pequeños grupos y entregarles fichas con diferentes actividades humanas, tanto positivas como negativas para el ambiente (por ejemplo, plantar árboles vs. cortar árboles).
- Reflexión y Análisis: Cada grupo elige una actividad negativa, reflexiona sobre su impacto y plantea alternativas o soluciones. Posteriormente, comparten sus conclusiones con el resto de la clase, fomentando la discusión y el p