Lectura compartida en voz alta.

Plan de clase

Planeación de sesión: Lectura compartida en voz alta

Grado: Primero de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Inclusión y Pensamiento crítico
Problema a atender: Disciplina
Objetivo (PDA): Establece correspondencias entre oralidad y escritura.

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos)

1. Bienvenida y explicación del proyecto: Se iniciará dando una cordial bienvenida a los estudiantes, explicándoles de manera sencilla y clara el objetivo de la sesión: "Hoy vamos a compartir historias leyendo en voz alta, ayudándonos unos a otros a entender mejor cómo las palabras que decimos se ven cuando están escritas, y cómo esas palabras escritas suenan cuando las leemos".

   
   



2. Acuerdo de normas de convivencia: Para abordar el problema disciplinario, se dialogará brevemente sobre la importancia de respetar los turnos para hablar, escuchar activamente y apreciar el esfuerzo de los compañeros. Se alentará a los estudiantes a proponer alguna norma que consideren importante.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Lectura compartida en voz alta: Se seleccionará un cuento o fragmento adecuado a su edad y se dividirá entre los estudiantes de manera equitativa. Cada uno leerá su parte en voz alta, con el apoyo del maestro para pronunciar palabras difíciles. Se fomentarán pausas para explicar palabras o ideas complejas y conectarlas con la vida cotidiana de los niños, promoviendo la inclusión y asegurando que todos comprendan el contenido.

   
   



2. Reflexión guiada: Después de la lectura, se realizará una breve reflexión grupal sobre lo leído, preguntando