Obtención y representación de información.

Plan de clase

Título de la Sesión: "Descifrando el mundo de las adicciones a través de los números"

Grado: Secundaria 1º

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Que los estudiantes utilicen tablas, gráficas de barras y circulares para el análisis e interpretación de información relacionada con las adicciones.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

Actividad de Enganche:

1. Preguntas detonadoras: Se inicia la sesión planteando preguntas para reflexionar sobre las adicciones, como ¿Qué sabemos sobre las adicciones? ¿Cómo creen que las adicciones afectan a nuestra comunidad? ¿Pueden las matemáticas ayudarnos a entender mejor este problema?

   
   



2. Introducción al tema: Breve exposición sobre la importancia de utilizar las matemáticas como herramienta para entender problemas sociales, en este caso, las adicciones. Se mencionará cómo la representación de información mediante tablas y gráficas puede ofrecer una visión clara del impacto de las adicciones en diversos grupos sociales.

   
   

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

Actividad de Exploración e Indagación:

1. Recopilación de Datos: Los alumnos, divididos en grupos, recibirán datos ficticios pero representativos sobre adicciones en diferentes grupos de edad y contextos socioculturales. Se les pedirá que clasifiquen y organicen estos datos en tablas.

   
   



2. Creación de Gráficas: Posteriormente, con la guía del profesor, cada grupo utilizará los datos para crear gráficas de barras y circulares, representando visualmente la información sobre adicciones.

   
   



3. Análisis Intercultural: Se incentivarán discusiones sobre cómo las adicciones pueden afectar de manera diferente a grupos de distintas culturas o contextos