Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de la sesión 1 de 1: Los albores de la humanidad y el desarrollo de las sociedades feudales

Grado: Secundaria 3º

Edad de los alumnos: 12 a 15 años

Duración de la sesión: 50 minutos

Método: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Objetivo (PDA): Que los alumnos sean capaces de estructurar, a partir del espacio y el tiempo en que se desarrolló, formas para organizar y dar cuenta del desarrollo histórico de las sociedades feudales, mejorando su comprensión lectora.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

Actividad 1: Presentación del tema y sensibilización

• Descripción: Se iniciará con una breve introducción sobre los albores de la humanidad, enfatizando las transiciones hacia las sociedades feudales. Se empleará un video de 5 minutos que muestre un resumen gráfico y narrativo de este período para captar el interés de los estudiantes.


• Objetivo: Generar interés y conectar con el conocimiento previo de los estudiantes sobre las primeras civilizaciones y su evolución hacia los sistemas feudales.


• Recursos: Video proyectado, altavoces.

Actividad 2: Planteamiento del problema

• Descripción: Los estudiantes recibirán un breve relato que describe la vida en una sociedad feudal desde diferentes perspectivas: un señor feudal, un campesino, y un caballero. El problema a resolver será: ¿Cómo influyeron las condiciones geográficas y temporales en el desarrollo y organización de las sociedades feudales, y cómo esto afectó la vida de las personas según su estatus social?


• Objetivo: Establecer el desafío que los estudiantes abordarán a través del ABP, despertando su interés por entender las dinámicas sociales, económi