Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Estudio de los Números

Objetivo (PDA): Que los alumnos expresen oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado, inicialmente hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y, finalmente, hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna.

Duración: 45 minutos

Grupo: Primaria 1º (6 a 8 años de edad)

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Desarrollo de la sesión

1. Activación de conocimientos previos (5 minutos):
Inicio con una ronda de preguntas a los alumnos sobre los números que conocen y hasta dónde pueden contar. Se les anima a expresar los números en su lengua materna y luego en español para identificar el conocimiento base de cada alumno y promover la inclusión de sus culturas.

2. Introducción al tema mediante un cuento (10 minutos):
Se les narrará un cuento que involucra una aventura donde los personajes deben seguir pistas numéricas para encontrar un tesoro. El cuento incluirá secuencias numéricas ascendentes y descendentes. Posteriormente, se discutirá el cuento, haciendo énfasis en las secuencias de números mencionadas y cómo ayudaron a los personajes en su búsqueda.

3. Actividad principal - Aprendizaje por indagación (20 minutos):
Dividir la clase en pequeños grupos y entregarles tarjetas con números y palabras (números escritos con letra), mezclando números en su lengua materna y en español. Los alumnos deberán ordenar las tarjetas en secuencias ascendentes y descendentes, primero hasta