Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Tania gonzales
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y representa las partes externas del cuerpo humano, explica su funcionamiento; propone y practica acciones para cuidarlo y argumenta la frecuencia con que es recomendable llevarlas a cabo y por qué.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase: Cuerpo Humano, Estructura Externa y Cuidado Personal


Grado: 1º de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura; Pensamiento Crítico


Objetivo (PDA): Que el alumno compare y represente las partes externas del cuerpo humano, explique su funcionamiento; proponga y practique acciones para cuidarlo y argumente la frecuencia con que es recomendable llevarlas a cabo y por qué.



Desarrollo de la Sesión:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Activación de conocimientos previos: Iniciar la clase con una ronda de preguntas como, "¿Qué partes de tu cuerpo conoces?" y "¿Cómo cuidas tu cuerpo?". Utilizar material visual (láminas o dibujos del cuerpo humano) para motivar la participación.

    • Planteamiento de objetivos: Explicar a los alumnos lo que aprenderán durante la sesión de manera sencilla, por ejemplo: "Hoy vamos a descubrir más sobre nuestro cuerpo, cómo cada parte es importante y cómo podemos cuidarlo".



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Exploración y descubrimiento: Dividir la clase en pequeños grupos y entregarles láminas con diferentes partes del cuerpo humano. Cada grupo tendrá que identificar las partes del cuerpo en su lámina y luego entre todos, construir un gran dibujo del cuerpo humano en el pizarrón, clasificando las partes como cabeza, tronco y extremidades.

    • Lectura e Investigación: Proporcionar textos cortos y sencillos que describan la función de cada parte del cuerpo y las acciones para cuidarlo. Los alumnos leerán en voz alta estos texto