Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase: Los Seres Vivos y su Relación con los Elementos Naturales

Nivel: Preescolar 3º (Niños de 3 a 6 años)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos expliquen, con sus palabras y en su lengua materna, la importancia del aire, el agua, el suelo y el sol para todos los seres vivos.

Metodología: Aprendizaje por Indagación.

Contenido Interdisciplinario: Convivencia.

Recursos: Imágenes de seres vivos (plantas, animales, seres humanos), elementos naturales (sol, agua, aire, suelo), cuentos cortos relacionados, espacio abierto (si es posible), hojas de papel, colores, pegamento, tijeras.

Desarrollo de la Sesión:

1. Introducción (10 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad de Sensibilización: Realizaremos un círculo y contaremos un cuento corto que ilustre cómo los seres vivos interactúan con los elementos naturales (aire, agua, suelo, sol) y cómo estos elementos son esenciales para su supervivencia.
   
   
   • Objetivo de la Actividad: Establecer la base para la importancia de los elementos naturales en la vida de los seres vivos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Exploración Guiada: Dividiremos a los niños en grupos pequeños y les entregaremos imágenes de seres vivos y de los elementos naturales. Les pediremos que, con ayuda del docente, relacionen cada ser vivo con los elementos que necesita para vivir (por ejemplo, plantas con sol y agua, peces con agua).
     
     
     • Enfoque en Convivencia: Durante la dinámica, incentivaremos a los niños a discutir y a tomar decisiones en conjunto, destacando la importancia de escuchar las ideas de los demás.
     
     
     
     
   
   
   • Creación Colectiva: Cada grupo creará un collage que