Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2 para Preescolar 3º

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país.

Objetivo (PDA): Que los alumnos aprecien la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.

Duración: 45 minutos.

Método: Aprendizaje Basado en Problemas e interdisciplinaridad con un enfoque en Artes y experiencias estéticas, así como la Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida. Breve dinámica para promover la integración y el trabajo en equipo.
   
   
   • Introducción al tema. Narración corta de una leyenda local para captar su interés y presentar el tema de manera adaptada a su edad.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Exploración guiada. Los alumnos, distribuidos en equipos, recibirán imágenes de diferentes celebraciones, conmemoraciones, y obras artísticas locales. A través de la observación, deberán identificar elementos comunes y expresar qué emociones les generan, guiados por preguntas del docente.
   
   
   • Creación colaborativa. Cada equipo elegirá una de las festividades o elementos culturales observados para crear un pequeño mural con materiales reciclados, representando lo que han aprendido y cómo se sienten respecto a su comunidad y país.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión compartida. Los equipos presentarán sus murales al grupo, explicando su obra y lo que aprendieron sobre la identidad y pertenencia a su comunidad.
   
   
   • Recuento de la sesión. Breve recapitulación de lo