Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Guadalupe Martinez- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de Sesión 1 de 6: "Jugando con las Palabras para Conocernos y Cuidarnos"
Grado: Preescolar 3°
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Propone y organiza con ayuda juegos del lenguaje para invitar a sus pares a participar.
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Inclusión y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura.
Desarrollo de la Sesión:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y bienvenida en la lengua de la comunidad (si aplica) y en español.
- Breve plática sobre cómo podemos utilizar las palabras para crear un ambiente seguro y alegre en nuestro salón.
- Introducción al tema del día: "Hoy vamos a jugar con las palabras para conocernos más y aprender cómo podemos cuidarnos entre nosotros".
Desarrollo (25 minutos):
Círculo de cuentos: Sentados en círculo, cada niño compartirá un juego, canción o corta historia en la lengua de su comunidad o en español que hable sobre la amistad, el respeto o la seguridad. Los que no quieran hablar pueden dibujar mientras escuchan a sus compañeros.
Creación de personajes: Con los elementos mencionados, los niños crearán personajes en papel maché o plastilina que representen los valores de amistad, respeto, y seguridad, utilizando palabras en su lengua y en español para describirlos.
Paseo de la diversidad: Realizar un pequeño paseo por el aula donde cada niño muestra su personaje, explicando en pocas palabras su importancia para vivir en un ambiente seguro y respetuoso.
Cierre (10 minutos):
- Reflexión grupal: ¿Cómo nos sentimos al compartir y escuchar historias y canciones de nuestros compañeros? ¿Cómo pueden ayudarnos estos perso