Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

JENNER EDWARD
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de la sesión 1 de 2: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal


Grado: Secundaria 1º


Edad de los alumnos: 12 a 15 años


Duración de la sesión: 50 minutos


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Pensamiento crítico


Problema interdisciplinar: Comprensión lectora


Objetivos (PDA): Que los alumnos exploren las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.



Fase 1: Inicio (15 minutos)


Actividad 1: Reflexión dirigida



  • Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos como extensiones de nuestras capacidades corporales.



  • Descripción: Se iniciará la clase con una reflexión dirigida, preguntando a los alumnos cómo sería su día a día sin el uso de ninguna herramienta o máquina. Se les motiva a pensar en actividades básicas desde vestirse hasta comunicarse con los demás.



  • Recursos: Proyector, diapositivas con imágenes de personas utilizando diversas herramientas y máquinas en actividades cotidianas.





Fase 2: Desarrollo (25 minutos)


Actividad 2: Lectura crítica y debate



  • Objetivo: Desarrollar la comprensión lectora y el pensamiento crítico a través de la lectura de textos que describan el origen y evolución de distintas herramientas, máquinas e instrumentos.



  • Descripción: Los alumnos se dividirán en pequeños grupos. A cada grupo se le asignará un artículo o fragmento de texto que deberán leer y posteriorme