Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Erik Avila- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Objetivo (PDA): Reconoce los aportes de saberes de diferentes pueblos y culturas en la satisfacción de necesidades humanas en diversos ámbitos (medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos).
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Problema: Los alumnos no comprenden las necesidades humanas básicas.
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.
Sesión 1:
Título: Explorando las necesidades humanas básicas.
Actividad inicial (10 minutos):
- Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades humanas básicas y escribirlas en la pizarra.
Desarrollo de la clase (25 minutos):
- Presentar a los alumnos la clasificación de las necesidades humanas básicas (alimentación, vestimenta, vivienda, salud, educación, etc.).
- Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un ámbito específico (medicina, construcción, artesanías, textiles o alimentos).
- Cada grupo investigará sobre cómo se satisfacen esas necesidades básicas en su ámbito asignado, tomando en cuenta los aportes de diferentes pueblos y culturas.
- Los grupos presentarán sus hallazgos al resto de la clase.
Cierre de la sesión (10 minutos):
- Reflexionar en grupo sobre la importancia de comprender las necesidades humanas básicas y cómo diferentes culturas han contribuido en su satisfacción.
Sesión 2:
Título: Los hitos científicos y tecnológicos en la satisfacción de necesidades humanas.
- Actividad inicial (10 minutos):
- Realizar una breve revisión de lo apren