Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2:

Grado: 4º de Primaria

Duración: 45 minutos

Contenido: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Objetivo (PDA): Planea, escribe, revisa y corrige textos donde describe, de manera lógica, procesos con los que tiene cierta familiaridad.

Metodología: Proyecto comunitario

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):

• Activación de conocimientos previos: Conversación guiada sobre qué significa describir y ejemplos cotidianos de descripciones que los alumnos realizan en su día a día (personas, lugares, hechos y procesos).


• Presentación del objetivo de aprendizaje: Explicar a los alumnos que el objetivo es aprender a describir de forma clara y detallada, aplicando este conocimiento en la descripción de procesos familiares para ellos.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Introducción al proyecto comunitario: Se anunciará que, para aplicar lo aprendido, se llevará a cabo un proyecto comunitario donde los alumnos, en equipos, elegirán un proceso común en su comunidad (ej. cómo se prepara un platillo tradicional, cómo se celebra una festividad local, etc.) para describirlo detalladamente.


• Discusión grupal intercultural: Breve discusión sobre la importancia de respetar y valorar las diferentes culturas y sus procesos o tradiciones, promoviendo la inclusión y la interculturalidad crítica.


• Planificación del proyecto: Los equipos empezarán a planificar su proyecto, decidiendo el proceso a describir y los roles de cada integrante. Se promoverá que incluyan diversas perspectivas culturales si es posible.


• Inicio de la investigación: Guía breve sobre cómo buscar in