Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Objetivo (PDA): El alumno usará criterios de divisibilidad y números primos al resolver problemas que implican calcular el máximo común divisor y mínimo común múltiplo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de bajo rendimiento escolar

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Resolver problemas que involucren operaciones básicas y buscar las relaciones entre ellas.


• Discusión en grupo sobre las propiedades de las operaciones y sus relaciones inversas.


• Actividad práctica: Resolver problemas utilizando las operaciones básicas y sus relaciones inversas.


• Reflexión y cierre de la sesión.

Sesión 2:

• Revisión de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Resolver problemas que impliquen el uso de criterios de divisibilidad.


• Explicación teórica sobre los criterios de divisibilidad.


• Actividad práctica: Resolver problemas utilizando los criterios de divisibilidad.


• Reflexión y cierre de la sesión.

Sesión 3:

• Revisión de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Resolver problemas que impliquen el cálculo del máximo común divisor.


• Explicación teórica sobre el máximo común divisor.


• Actividad práctica: Resolver problemas utilizando el máximo común divisor.


• Reflexión y cierre de la sesión.

Sesión 4:

• Revisión de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Resolv