Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 4: Interacción, Cuidado, Conservación y Regeneración de la Naturaleza

Dirigido a: Alumnos de Preescolar 2º (Edades 3-6 años)

Duración de la sesión: 45 minutos

Objetivo (PDA): Promover actitudes y acciones de cuidado hacia la naturaleza e involucrar a las personas de su familia y escuela para colaborar en ellas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Bienvenida y Sensibilización: Dar la bienvenida a los niños y niñas con una breve charla sobre lo importante que es la naturaleza para nosotros y todos los seres vivos. Usar ejemplos cotidianos como las plantas que nos dan sombra y el aire que respiramos. Mostrar imágenes coloridas de diversos ecosistemas para captar su atención.
   
   
   • Introducción al Problema: Plantear una situación problemática simple y relevante, como la observación de una planta marchita en el aula debido a la falta de agua o cuidados, preguntando a los niños cómo creen que se siente la planta y qué podemos hacer para ayudarla.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Exploración y Reflexión: Organizar a los niños en pequeños grupos para discutir y dibujar cómo se imaginan un entorno natural sano (parques, bosques, ríos limpios) y uno dañado (basura, árboles cortados, ríos contaminados). Esto fomenta la empatía y el pensamiento crítico.
   
   
   • Actividad Práctica: Guiar a los niños en una actividad de plantación de semillas en macetas recicladas que pueden llevar a casa. Mientras realizan la actividad, hablar sobre la importancia del agua, la luz solar, y el amor para el c