Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad; su ubicación dentro de la entidad y del país, con relación al conocimiento, función y cuidados de los ecosistemas como sustento de la vida.

Plan de clase

Título de la Sesión: Conociendo y Cuidando Nuestro Hogar

Grado: 4º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos sean capaces de elaborar representaciones cartográficas de su entidad y el territorio nacional, identificando los puntos cardinales, y comprendiendo la importancia del cuidado de los ecosistemas como sustento de la vida, desde un enfoque de pensamiento crítico e interculturalidad crítica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación del problema: Se les plantea a los alumnos la situación de que varios ecosistemas de su localidad y del país están en peligro debido a diferentes factores humanos.
   
   
   • Preguntas disparadoras: ¿Cómo podríamos localizar estos ecosistemas en un mapa? ¿Por qué es importante cuidar de ellos? ¿Qué pasaría si desaparecen?
   
   
   • Se les animará a pensar cómo el conocer la ubicación exacta de estos lugares podría ayudar en su conservación.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Exploración y Adquisición de Conceptos (10 minutos): Breve explicación sobre los elementos básicos de las representaciones cartográficas (mapas) y los puntos cardinales. Se hará énfasis en cómo estas herramientas nos ayudan a entender mejor el espacio en el que vivimos y la importancia de los ecosistemas.
   
   
   • Actividad Práctica (15 minutos): En equipos, los alumnos elaborarán un mapa sencillo de su localidad, señalando algunos ecosistemas importantes, utilizando una brújula de papel para orientarse. Se enfatizará en la realización de dibujos que representen de manera simbólica los diferentes ecosistemas y su importancia.
   
   
   
   



3. **Cierre (10 minut