Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.

Plan de clase

Título de la Sesión: Descubriendo y Cuidando Nuestro Mundo

Grado: Preescolar 2º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos aprecien la diversidad de características de los seres vivos y no vivos que hay en la naturaleza y sugieran formas de cuidarlos y preservarlos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoques: Pensamiento Crítico y Vida Saludable

Problema a Resolver: ¿Cómo podemos cuidar y preservar a los seres vivos y no vivos de nuestro entorno?

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos)

• Saludo y sensibilización: Dar la bienvenida a los niños y niñas, preguntarles qué elementos de la naturaleza conocen y qué piensan que podemos hacer para cuidarlos.


• Introducción al problema: Narrar una historia corta sobre un jardín que era hermoso y lleno de vida, pero que con el tiempo fue descuidado y ahora necesita ayuda para recuperar su belleza y salud.

Desarrollo (25 minutos)

• Exploración guiada: Llevar a los niños a una zona verde del colegio o utilizar imágenes si no se dispone de una, para que observen la diversidad de seres vivos (plantas, insectos) y no vivos (piedras, agua). Pedirles que describan lo que ven, sienten y escuchan.


• Identificación de problemas y soluciones: Conversar con los niños sobre cómo se sienten los seres vivos y no vivos que observaron. Preguntarles qué problemas pueden estar enfrentando y cómo podemos ayudarlos. Guiar la conversación hacia la importancia del agua, la limpieza del ambiente y la protección de los espacios verdes.


• Actividad práctica: Realizar una actividad de siembra de semillas en pequeñas macetas o en un jardín del coleg