Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.
Diana Colín- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de Clase: Lectura y Creación de Poemas, Canciones y Juegos de Palabras
Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos reconozcan la rima y la aliteración como elementos rítmicos de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfricio.
Introducción (10 minutos)
Actividad 1: Saludo y motivación
Inicio saludando a los alumnos y contándoles una breve historia sobre cómo los grandes escritores y músicos utilizan las palabras para crear bellas obras de arte que nos emocionan y nos hacen disfrutar.
Actividad 2: Introducción al tema
Explico qué son la rima y la aliteración con ejemplos sencillos, preguntando a los alumnos si han escuchado canciones o leído poemas donde las palabras suenen parecido o inicien con el mismo sonido.
Desarrollo (25 minutos)
Actividad 3: Lectura en voz alta
Leemos juntos una selección de poemas y canciones cortas enfocándonos en identificar las rimas y las aliteraciones. Se forman parejas para que lean entre ellos y encuentren más ejemplos.
Actividad 4: Creación colectiva
Divididos en grupos, los alumnos crean un poema o canción que hable sobre la convivencia, utilizando rimas y aliteraciones. Se les motiva a pensar en cómo estas herramientas pueden hacer más atractivos sus mensajes sobre la convivencia escolar.
Cierre (10 minutos)
Actividad 5: Presentación y reflexión
Cada grupo comparte su creación con la clase. Reflexionamos sobre cómo las rimas y aliteraciones no solo hacen más divertida la lectura o la canción, sino que también pueden ayudarnos a recordar y transmitir mensajes importantes sobre cómo convivir mejor.