Ecuaciones lineales y cuadráticas.

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase

Asignatura: Matemáticas
Grado: 3º de Secundaria
Duración de la Sesión: 50 minutos
Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Objetivo (PDA): Resuelve ecuaciones de la forma Ax^2+Bx+C=0 por factorización y fórmula general

Método de Enseñanza: Aprendizaje por Indagación
Enfoque Transversal: Inclusión, Pensamiento Crítico y Prevención del Acoso Escolar

Fase 1: Inicio (15 minutos)

• Actividad de Enganche: Se iniciará con una dinámica grupal llamada "Números en acción", donde los alumnos formarán equipos. Se les dará un conjunto de tarjetas con diferentes valores de A, B y C. Cada equipo deberá formar ecuaciones y discutir cuáles son lineales y cuáles son cuadráticas basándose en los coeficientes. Esta actividad busca involucrar a todos los estudiantes desde el principio, fomentando un ambiente inclusivo y de colaboración.

  
  



• Planteamiento del Problema: Se presentará una historia corta sobre un estudiante que experimenta bullying en la escuela debido a su dificultad para comprender las matemáticas, particularmente las ecuaciones. La historia culminará con un desafío: resolver una ecuación cuadrática para ayudar al estudiante a mejorar su confianza.

  
  

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

1. Investigación Guiada: Los alumnos, en los mismos equipos, utilizarán la técnica de aprendizaje basado en problemas para investigar sobre ecuaciones lineales y cuadráticas. Con la guía del docente, cada equipo buscará métodos para resolver estas ecuaciones, incluyendo la factorización y la fórmula general. Para cada método encontrado, deberán discutir cómo este puede aplicarse para resolver el pr