Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

JENNER EDWARD
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de la sesión 1 de 2


Asignatura: Tecnología


Grado: 1º de Secundaria


Duración de la sesión: 50 minutos


Contenido: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal


Objetivo (PDA): Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.



Fase 1: Inicio (15 minutos)



  1. Actividad rompehielos: Preguntar a los estudiantes qué herramientas han utilizado en la última semana, motivando respuestas variadas, desde utensilios de cocina hasta aplicaciones digitales.



  2. Introducción al tema: Breve charla sobre cómo las herramientas, máquinas e instrumentos actúan como extensiones de nuestras capacidades corporales, facilitando y mejorando nuestra calidad de vida.



  3. Vinculación interdisciplinar: Lectura de un breve texto sobre la evolución de la escritura y su importancia en el desarrollo de herramientas de comunicación.





Fase 2: Desarrollo (25 minutos)



  1. Actividad en parejas: Se asignará a cada pareja una herramienta o máquina para investigar (por ejemplo, el teléfono móvil, la computadora, el automóvil, la rueda). Deberán buscar información sobre:



    • Su historia y evolución.

    • Cómo ha satisfecho necesidades humanas a lo largo del tiempo.

    • Qué capacidades corporales extiende o suple.



  2. Presentación y discusión: Cada pareja expondrá sus hallazgos frente al grupo, enfocándose en cómo su objeto de estudio ha cambiado técnicamente para adaptarse a las necesidades de las sociedades. S