Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
PATRICIA ABIGAIL RAMIREZ- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de Sesión 1 de 5: Narración de historias mediante diversos lenguajes
Dirigido a: Alumnos de Preescolar 2º, de 3 a 6 años
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos logren leer con apoyo y narrar con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias y relatos de la comunidad, en las que aprecien otras formas de vida, pensamiento y comportamiento.
Metodología: Proyecto Comunitario con enfoque en la Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Artes y experiencias estéticas.
Desarrollo de la Sesión:
Parte 1: Activación y contextualización (10 minutos)
- Motivación inicial: A través de una actividad dinámica, preguntar a los niños y niñas si conocen cuentos, leyendas o historias que les hayan contado en casa. Permitir que compartan sus experiencias en un ambiente cálido y de respeto.
Parte 2: Exploración y desarrollo (20 minutos)
Cuento motor: Se narrará una historia sencilla y corta, donde se incorporen acciones que los niños y niñas deban imitar (saltar, girar, aplaudir, etc.), fomentando la participación activa y la comprensión del relato.
Creación colectiva: En grupos pequeños, se invitará a los alumnos a crear un mural colectivo donde dibujen personajes, escenarios o escenas de los cuentos mencionados inicialmente por ellos. Mientras dibujan, se les animará a narrar lo que están creando, incentivando el uso del lenguaje oral y escrito con apoyo de los docentes.
Parte 3: Clausura y reflexión (15 minutos)
- Exposición de murales: Cada grupo presentará su mural a los compañeros, explicando los elementos de su historia