Figuras geométricas y sus características

Joseph Croix
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y comprueba en diferentes objetos y dibujos con forma circular, la relación que existe entre la circunferencia y el diámetro (valor aproximado de 𝞹).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 4: Explorando la Circunferencia y el Diámetro


Fecha: [Incluir la fecha]
Grado: 6° de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Identificar y comprobar en diferentes objetos y dibujos con forma circular, la relación que existe entre la circunferencia y el diámetro (valor aproximado de 𝞹), fomentando el pensamiento crítico y la interculturalidad crítica.


Materiales:



  • Reglas

  • Cuerdas

  • Compases

  • Hojas blancas

  • Marcadores

  • Calculadoras

  • Variedad de objetos circulares (platos, tapas, aros)


Inicio (10 minutos)



  1. Motivación y contextualización: Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben qué es una circunferencia y un diámetro. Escuchar sus respuestas y complementar con la definición correcta. Relacionar estas figuras geométricas con objetos cotidianos de diferentes culturas para trabajar la interculturalidad crítica, como la forma de los tambores africanos, los sombreros asiáticos o las ruedas de carros mesoamericanos.



  2. Planteamiento del problema: Exponer a los alumnos el rezago educativo existente en matemáticas, particularmente en la comprensión de conceptos geométricos básicos. Motivarlos a superar estos desafíos mediante el aprendizaje activo y colaborativo.




Desarrollo (25 minutos)



  1. Actividad de indagación 1: Formar grupos pequeños y entregar a cada uno diferentes objetos circulares y una cuerda. Pedirles que midan la circunferencia y el diámetro de cada objeto, anotando los resultados.



  2. Actividad de indagación 2: Con los datos recopilados, los alumnos deberán usar la fórmula de la circunferencia ((C = 𝞹 \cdot d)), para calcular el valor aproximado de 𝞹, utiliz