Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.

Fernando Garcia
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce prácticas socioculturales como la herbolaria, para la atención de malestares e infecciones del sistema digestivo, y practica acciones para su cuidado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Sesión Educativa


Curso: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, prácticas para su cuidado desde su contexto sociocultural.
Objetivo (PDA): Que el alumno reconozca prácticas socioculturales como la herbolaria, para la atención de malestares e infecciones del sistema digestivo, y practique acciones para su cuidado.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas
Interdisciplinariedad: Educación para la salud y Arte



Desarrollo de la Sesión


Inicio (10 minutos)



  • Motivación: Iniciar con la pregunta ¿Qué comieron ayer? y discutir brevemente cómo diferentes comidas pueden hacernos sentir bien o mal.

  • Presentación del objetivo: Explicar que hoy aprenderán sobre cómo funciona nuestro cuerpo para aprovechar los alimentos y cómo algunas prácticas culturales pueden ayudarnos a sentirnos mejor cuando algo no va bien.


Desarrollo (25 minutos)



  1. Investigación Dirigida:



    • Grupos: Dividir la clase en pequeños grupos y asignar a cada uno un sistema (locomotor o digestivo) o una práctica cultural de cuidado (especialmente herbolaria).

    • Recursos: Proporcionar materiales como libros ilustrados, infografías digitales, y acceso a sitios web educativos seleccionados para investigar.

    • Actividad: Cada grupo investigará cómo funciona su sistema asignado y cómo ciertas prácticas culturales, especialmente la herbolaria, pueden ayudar a mantenerlo saludable.



  2. Creación Artística:



    • Indicaciones: Utilizar los conocimientos adquiridos pa