Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6 - Preescolar 2º

Título de la Sesión: Explorando Nuestros Nombres y el Mundo a Través de las Letras

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos logren registrar su nombre y otras palabras comunes utilizando recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Igualdad de género y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Desarrollo de la Sesión:

1. Bienvenida y ambientación (5 minutos)

• Saludo inicial respetando la diversidad de género y cultural de los niños y niñas.


• Presentación breve del proyecto, destacando la importancia de las letras en nuestras vidas y cómo nos ayudan a comunicarnos.

2. Activación de conocimientos previos (10 minutos)

• Conversación dirigida sobre lo que saben de las letras y los nombres, preguntando cómo creen que podemos usar las letras para comunicarnos.


• Mostrar ejemplos de diferentes tipos de letras en nombres, señalizaciones y libros, resaltando la diversidad cultural y de género.

3. Exploración y experimentación (15 minutos)

• Proporcionar materiales diversos (papeles, lápices, crayones, sellos con letras) para que cada niño y niña busque la forma de escribir su nombre. Destacar que cada uno tiene su propio estilo y es válido.


• Mientras trabajan, circular para dialogar con los alumnos sobre lo que están haciendo, guiándolos para que reflexionen sobre el uso de las letras en diferentes contextos (marcar sus pertenencias, firmar sus dibujos, etc.)

**4. Interdisciplinariedad con Comprensión Lectora