Narración de sucesos del pasado y del presente.

Plan de clase

Planeación Sesión 1 de 2: Narración de Sucesos del Pasado y del Presente en el Contexto de la Comunidad

Nivel Educativo: Primaria 4º grado.
Edad de los Alumnos: 8 a 10 años.
Duración: 45 minutos.
Metodología: Proyecto Comunitario.
Enfoques: Inclusión e Interculturalidad crítica.
Objetivo (PDA): Establece relaciones causales y temporales entre acontecimientos.

Problema Interdisciplinar a abordar: Convivencia.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad de integración: Iniciaremos con un círculo de diálogo donde cada alumno compartirá una breve experiencia personal reciente. Se les preguntará cómo se sintieron y qué aprendieron de ella.
   
   
   • Presentación del Proyecto: Se explicará que vamos a trabajar en un proyecto comunitario cuyo objetivo es entender cómo se narran los sucesos del pasado y del presente, y cómo estos afectan nuestra convivencia.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Exploración de conceptos: Mediante un juego de rol, dividiremos a la clase en pequeños grupos, donde algunos serán narradores de sucesos del pasado y otros del presente. Cada grupo tendrá que narrar una pequeña historia relacionada con la convivencia en la comunidad (puede ser ficticia o real).
   
   
   • Análisis de narraciones: Después de cada narración, el grupo discutirá las relaciones causales (por qué sucedió) y temporales (cuándo sucedió) entre los acontecimientos narrados.
   
   
   • Construcción del conocimiento colectivo: Cada grupo creará un pequeño mural con dibujos o símbolos que representen su historia, destacando las relaciones causales y temporales encontradas. Se fomentará el respeto por las diversas cultura