Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Arleth Itzel Ramos
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y organiza con ayuda juegos del lenguaje para invitar a sus pares a participar
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 5: Explorando Nuestras Voces y Juegos del Lenguaje
Fecha: [Insertar Fecha]
Grado: Preescolar 3º
Duración de la Sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Propone y organiza con ayuda juegos del lenguaje para invitar a sus pares a participar.
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoques: Vida Saludable e Inclusión
Contexto Interdisciplinario: Convivencia
Desarrollo de la Sesión:
Inicio (10 minutos):
- Círculo de Bienvenida: Formaremos un gran círculo y cada niño saludará en un idioma o dialecto diferente (se les proporcionarán ejemplos sencillos y se les explicará brevemente su origen). Esta actividad busca fomentar la inclusión y el respeto por la diversidad.
- Introducción al Tema: Se explicará de manera lúdica y con ejemplos adaptados a su edad la importancia de las diversas formas de expresión oral y cómo estas nos ayudan a entender mejor a los demás y a vivir en armonía.
Desarrollo (25 minutos):
- Estaciones de Juegos del Lenguaje:
- Estación 1 - Adivinanzas del Mundo: A través de adivinanzas sencillas de diferentes culturas, los niños deberán adivinar de qué se habla. Se promoverá la ayuda mutua para encontrar las respuestas.
- Estación 2 - Carrera de Idiomas: Los niños, divididos en equipos, deberán pasar una serie de obstáculos diciendo "hola" y "gracias" en diferentes idiomas hasta llegar a la meta.
- Estación 3 - Teatro de Sombras de Cuentos del Mundo: Se narrarán breves historias de diferentes culturas usando un teatro de sombras. Luego, los niños tendrán la oportunidad de crear sus propias representaciones en grupos pequeños.
Cierre (10 minutos):
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