Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

JENNER EDWARD
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase: Tecnología - 1º de Secundaria


Título de la Sesión: "Explorando Nuestro Mundo: Herramientas, Máquinas e Instrumentos como Extensiones del Cuerpo Humano"


Objetivo (Perfil de Aprendizaje Deseado - PDA): Que los alumnos exploren las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje-Servicio


Enfoque: Pensamiento Crítico e Interdisciplinariedad (Tecnología y Lectoescritura)



Fase de Inicio (15 minutos)



  1. Activación de Conocimientos Previos:



    • Breve charla interactiva sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que utilizan diariamente los estudiantes en casa, en la escuela y en su tiempo libre. Se busca que identifiquen cómo estos elementos actúan como extensiones de sus cuerpos y facilitan actividades.

    • Reflexión dirigida: ¿Cómo sería un día sin la ayuda de ninguna herramienta o máquina?



  2. Presentación del Tema y Objetivos de la Clase:



    • Explicación clara de lo que se abordará en la sesión y los objetivos que se esperan alcanzar, siempre poniendo énfasis en el desarrollo del pensamiento crítico y la resolución de problemas.




Fase de Desarrollo (25 minutos)



  1. Exploración y Análisis:

    • Se organizarán equipos de trabajo para la realización de una pequeña investigación sobre el origen e impacto de una herramienta, máquina o instrumento específico en la vida cotidiana y su desarrollo histórico. Se alentará a la utilización de recursos bibliográficos y digitales, f