La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación**

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Grado: 3º de Secundaria

Asignatura: Historia

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno indague sobre el desarrollo de las ciudades en Italia y Flandes durante los siglos XII y XIII, promoviendo el análisis y reflexión sobre cómo estos procesos históricos influyeron en los sistemas de dominación y estructura social de la época, y su relevancia en la actualidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoque interdisciplinario: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Pensamiento crítico.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

• Activación de conocimientos previos y motivación: Se inicia la clase con una lluvia de ideas donde los alumnos expresen qué saben sobre las metrópolis y los sistemas de dominación en la historia, guiándolos hacia el periodo de interés (siglos XII y XIII, específicamente en Italia y Flandes).

  
  



• Presentación del problema: Se plantea el siguiente reto: "Imagina que eres un comerciante o artesano en una de las nacientes ciudades de Italia o Flandes durante el siglo XII. ¿Cómo crees que el crecimiento de tu ciudad y las estructuras de poder influirían en tu vida diaria y oportunidades?". Se explica que para resolver este reto necesitarán investigar y comprender el desarrollo histórico de estas regiones.

  
  

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

• Investigación y análisis: Los estudiantes, organizados en pequeños grupos, investigarán sobre el desarrollo de las ciudades en Italia y Flandes durante los siglos XII y XIII, enfocándose en cómo estos cambios afectaron las estruc