Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Plan de clase

Planeación de Sesión Educativa

Nivel Educativo: Preescolar 3º
Duración: 45 minutos
Contenido Clave: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.
PDA (Propósito de Aprendizaje): Experimenta, de manera colaborativa, con elementos y objetos del entorno y reconoce si hay cambios o transformaciones en ellos, manteniendo normas de seguridad.
Metodología: Aprendizaje por Indagación.
Enfoques Transversales: Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico, Cuidado del ambiente.

Introducción (10 minutos)

Inicio con una breve charla sobre la importancia de observar nuestro entorno y cómo este refleja la diversidad de nuestra comunidad o región. Se introducirá la pregunta guía: “¿Qué podemos descubrir sobre el lugar donde vivimos a través de los objetos y elementos que encontramos en nuestro entorno?”

Desarrollo (25 minutos)

1. Recolección y clasificación (10 minutos): Los niños y niñas realizarán una breve exploración en el patio o jardín de la escuela (acompañados por el docente) para recolectar objetos y elementos naturales (hojas, piedras, ramas, etc.) que encuentren. Al regresar al salón, clasificarán los objetos recolectados por categorías: color, textura, tamaño o tipo (natural o hecho por humanos).

   
   



2. Experimentación (15 minutos): Divididos en pequeños grupos, los alumnos experimentarán con los objetos recolectados para observar si pueden cambiar o transformarse. Por ejemplo, pueden intentar crear impresiones de hojas con pinturas no tóxicas sobre papel, observar cambios en los objetos cuando se exponen al sol o al agua, etc.,