Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: "Herramientas, Máquinas e Instrumentos: Extensión Corporal"

Asignatura: Tecnología
Grado: 1º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Actividad de entrada: Se comenzará con una actividad llamada "La extensión de nuestro cuerpo", donde se pedirá a los alumnos que realicen tareas simples como escribir su nombre, abrir una botella de agua o atar un cordón, utilizando primero su mano y luego con herramientas adecuadas (por ejemplo, un lápiz, un abridor o un gancho). Esta actividad se realizará en pequeños equipos para promover la inclusión y el trabajo en equipo.


• Reflexión inicial: Después de la actividad, se realizará una breve reflexión grupal sobre cómo las herramientas nos ayudan a realizar tareas más eficientemente y cómo se convierten en extensiones de nuestro cuerpo.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Exploración y análisis: Los alumnos, en sus equipos, recibirán imágenes de diversas herramientas, máquinas e instrumentos desde la antigüedad hasta la actualidad. Deberán clasificarlas según su función y discutir cómo han evolucionado para satisfacer necesidades humanas. Esta actividad incluirá elementos de artes y experiencias estéticas, invitando a los estudiantes a observar no solo la función sino también la forma y diseño de cada objeto.


• Creación artística: Posteriormente, se les