Descubriendo Historias en Nuestra Comunidad**

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Descubriendo Historias en Nuestra Comunidad

Grado: Preescolar 1º
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Al finalizar la sesión, el estudiante será capaz de describir lugares o personajes de las historias o textos literarios que conoce y los relacionará con personas, paisajes y otros elementos de su comunidad.

Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Inclusión y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura
Problemática a atender: Lectoescritura

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Bienvenida y sensibilización: Se comenzará con una ronda de bienvenida donde cada niño y niña compartirá su nombre y una palabra que les guste. Esto fomentará la inclusión y el respeto por la diversidad desde el inicio.
   
   
   • Motivación: Se introducirá la temática de la narración de historias preguntándoles a los niños y niñas sobre sus cuentos favoritos y por qué les gustan tanto.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Lectura colectiva: Se leerá un cuento corto que incluya elementos de la comunidad local (por ejemplo, un conocido parque, una plaza, etcétera). Durante la lectura, se harán pausas para que los niños y niñas hagan predicciones sobre lo que sucederá en la historia.
   
   
   • Actividad de narración creativa: Después de la lectura, se dividirá a la clase en pequeños grupos. Cada grupo recibirá tarjetas con imágenes relacionadas con la comunidad (el parque, la biblioteca, la escuela, etc.) y personajes variados. La tarea será crear una pequeña historia usando esas imágenes, fomentando la inclusión al garantizar que todos participen.
   
   
   • Exposición: