Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase: Los albores de la humanidad

Nivel Educativo: Secundaria 1º
Edad de los Alumnos: 12 a 15 años
Asignatura: Historia
Duración de la Sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno reconozca que la Historia es una reconstrucción científica del pasado, influenciada por la ideología y metodología del historiador.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico
Problema Interdisciplinar: Trabajo en equipo

I. Inicio (15 minutos)

• Motivación y Presentación del Problema: Se iniciará la clase con una breve introducción sobre la importancia de estudiar las civilizaciones antiguas y cómo estas han influido en la sociedad actual. Se planteará el problema: “Si cada uno de nosotros tuviera que reconstruir la historia de una civilización antigua, ¿cómo afectarían nuestras propias visiones del mundo a la interpretación de esa historia?” Esta pregunta busca introducir la idea de que la Historia no es una narrativa única e inmutable.

  
  



• Formación de Equipos de Trabajo: Los alumnos se dividirán en pequeños grupos, asegurando la diversidad en habilidades y perspectivas. Esto fomentará la inclusión y permitirá a cada estudiante aportar desde su singularidad.

  
  

II. Desarrollo (25 minutos)

• Investigación y Análisis: Cada grupo elegirá una civilización antigua (Egipto, Mesopotamia, China, entre otras) para investigar brevemente usando los recursos proporcionados (libros de texto, artículos en línea facilitados previamente, videos educativos). Deberán enfocarse en aspectos clave como ubicación geográfica, principales logros e influenci