"Dibujando y Escribiendo Nuestros Acuerdos"**
Angelica Itzayana Loza
Ubicación curricular
Contenido Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra por escrito instrucciones breves para realizar actividades en casa, listas de materiales o datos, asentar normas, etcétera.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de Sesión 1: "Dibujando y Escribiendo Nuestros Acuerdos"
Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha: [Ingresar fecha aquí]
Objetivo (PDA): Que los alumnos sean capaces de registrar por escrito instrucciones breves para realizar actividades en casa, crear listas de materiales o datos necesarios, y asentar normas de convivencia escolar, utilizando tanto el dibujo como la escritura.
Metodología: Proyecto Comunitario
Tema Transversal: Convivencia
Enfoque: Inclusión, Artes y Experiencias Estéticas
Desarrollo de la Sesión:
Inicio (10 minutos)
- Saludo y bienvenida.
- Breve plática sobre la importancia de recordar y respetar los acuerdos escolares para una buena convivencia.
- Presentación del objetivo de la sesión.
Actividad Principal (25 minutos)
- Creación de Nuestros Acuerdos: Dividir la clase en pequeños grupos. Cada grupo discutirá y elegirá un acuerdo de convivencia que consideren importante. (5 minutos)
- Ilustración del Acuerdo: Cada grupo dibujará en una cartulina su acuerdo, utilizando dibujos y palabras. Se les incentiva a ser creativos y expresar la idea claramente a través del arte. (10 minutos)
- Presentación y Diálogo: Cada grupo presentará su acuerdo ilustrado al resto de la clase. Se abrirá un diálogo sobre cómo cada acuerdo contribuye a una mejor convivencia. (10 minutos)
Cierre (10 minutos)
- Reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión.
- Explicación de cómo estos acuerdos serán parte de las normas de clase.
- Anuncio de la actividad para la próxima sesión: Creación de un mural colectivo de acuerdos.