Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Marcos Escalante
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Herramientas, Máquinas e Instrumentos como Extensión Corporal


Grado: 3º de Secundaria
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Duración de la sesión: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Vida Saludable e Interculturalidad Crítica


Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Tema Transversal: Cuidado del Ambiente.



Fase de Inicio (10 minutos)



  • Actividad de Sensibilización:

    • Comenzaremos con una dinámica grupal para reflexionar sobre cómo nuestras acciones cotidianas impactan en el medio ambiente. A través de preguntas dirigidas, los estudiantes compartirán experiencias personales sobre el uso de tecnología en sus hogares y cómo consideran que esto afecta al entorno.

    • Presentación del objetivo de la sesión, resaltando la importancia de comprender cómo las herramientas, máquinas e instrumentos pueden servir como extensiones de nuestras capacidades físicas para mejorar nuestro entorno.




Fase de Desarrollo (30 minutos)



  • Exploración Conceptual y Práctica:

    • En grupos pequeños, los estudiantes investigarán diferentes herramientas, máquinas e instrumentos que se utilizan para el cuidado del ambiente. La investigación se dirigirá hacia la comprensión de cómo estos dispositivos extienden nuestras capacidades y contribuyen a prácticas sostenibles.

    • Taller Intercultural: Cada grupo se enfocará en un continente diferente, explorando