Búsqueda y manejo reflexivo de información.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Búsqueda y Manejo Reflexivo de la Información

Grado: 3º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno sea capaz de utilizar diversas fuentes de consulta, incluyendo medios de comunicación y personas, para recuperar información relevante de acuerdo con su propósito de búsqueda, ya sea para resolver dudas, profundizar en un tema, escribir un texto, preparar una exposición o generar contenido en redes sociales, entre otros.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque Interdisciplinario: Lectoescritura e Interculturalidad Crítica

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

• Presentación del Proyecto: Se plantea a los alumnos el reto de investigar sobre una festividad tradicional de su comunidad o de otra cultura, destacando la importancia de conocer y respetar diferentes culturas y tradiciones.


• Activación de conocimientos previos: Diálogo interactivo sobre qué saben de otras culturas y cómo obtienen información.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Mini-taller de búsqueda de información: Se enseñará a los alumnos a utilizar diferentes fuentes de información (libros, enciclopedias, Internet, entrevistas) para recabar datos sobre la festividad elegida. Se enfatizará la importancia del uso crítico y seguro de Internet.


• Práctica de lectoescritura: A través de la lectura de textos cortos sobre festividades, los alumnos practicarán la comprensión lectora y tomarán notas relevantes. Se promoverá el trabajo colaborativo permitiendo que compartan la información encontrada y discutan su relevancia.


• Reflexión intercultural: Se guiará una reflexión sobre cómo el conoce