Equidad de género.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: Equidad de Género y Convivencia en 5º de Primaria

Objetivo (PDA): Los alumnos reflexionarán sobre situaciones asociadas con la diversidad de identidades y género para proponer acciones en contra de la discriminación, promoviendo una convivencia respetuosa y equitativa.

Metodología: Aprendizaje-servicio y enfoque de Igualdad de género y Pensamiento crítico.

Duración: 45 minutos.

Recursos Necesarios:

• Pizarrón o pizarra digital.


• Marcadores o acceso a la tecnología correspondiente.


• Hojas de papel y material para escribir.


• Historias o dibujos que muestren diversas situaciones de convivencia y equidad de género.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

• Bienvenida y sensibilización: Se comienza con un saludo afectuoso, explicando la importancia de crear un espacio seguro y respetuoso para todos. Breve plática sobre qué significa la equidad de género y por qué es importante en nuestra convivencia diaria.


• Dinámica rompehielos: "La telaraña de la equidad". Los alumnos se pasan una bola de estambre, compartiendo una palabra relacionada con la equidad de género o la convivencia. Esto formará una telaraña que simboliza cómo todos están conectados y son importantes para construir un ambiente equitativo.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Reflexión guiada: Presentación de historias o dibujos que ejemplifiquen situaciones de equidad/inequidad de género y discriminación. Los alumnos se dividen en pequeños grupos para discutir qué ven en las historias, cómo se sienten al respecto, y qué podrían hacer diferente.


• Elaboración de propuestas: Cada grupo elige una situación y desarrolla una propues