Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
FABIOLA ORTIZ
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que expresar sus ideas con claridad y acompañadas de las razones que las sustentan, son aspectos que ayudan a que otros las comprendan
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 3: Diálogo para la Toma de Acuerdos y el Intercambio de Puntos de Vista
Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Reconoce que expresar sus ideas con claridad y acompañadas de las razones que las sustentan, son aspectos que ayudan a que otros las comprendan.
Tema Central
Utilización del diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista, enfocado en el cuidado del ambiente, integrando el pensamiento crítico y la interculturalidad crítica.
Metodología
Proyecto Comunitario
Desarrollo de la Sesión
Inicio (10 minutos)
- Actividad Rompehielo: Comenzaremos con un breve juego en el que los niños, en círculo, tendrán que decir su nombre y una acción que realizan para cuidar el ambiente. Esto permitirá la integración grupal y el comienzo del enfoque temático.
- Introducción al Tema: Breve charla sobre la importancia del diálogo para alcanzar acuerdos y cómo estos pueden ayudar en el cuidado del ambiente.
Desarrollo (25 minutos)
- Presentación del Proyecto: Los estudiantes serán divididos en pequeños grupos. A cada grupo se le asignará un problema ambiental común en su comunidad (ej. exceso de basura en áreas verdes, uso excesivo de plásticos, etc.). Utilizando la técnica de lluvia de ideas, deberán dialogar para proponer soluciones viables que puedan ser implementadas en su entorno.
- Intercambio de Puntos de Vista: Cada grupo presentará su problema y soluciones propuestas al resto de la clase. Se fomentará un ambiente de respeto donde cada estudiante podrá expresar sus ideas y hacer preguntas o sugerencias a los demás grupos.
*Cierre (10 minutos)