Riesgos de desastre y crisis humanitarias, asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas: sus causas y consecuencias, para contribuir, de manera solidaria, a minimizar sus efectos.

Plan de clase

Título de la sesión: "Entendiendo los desastres: Conociendo causas y buscando soluciones"

Grado: 6º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Investigar en noticias, lecturas o narraciones, desastres ocurridos en México y otros países del mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Competencias a desarrollar:

• Comprensión lectora.


• Capacidad de análisis y síntesis.


• Pensamiento crítico.


• Trabajo en equipo.


• Responsabilidad social y conciencia global.

Recursos necesarios:

• Acceso a Internet y/o material impreso sobre desastres naturales y humanitarios.


• Libretas y material de escritura.


• Pizarrón y marcadores.


• Proyector (opcional).

Desarrollo de la sesión:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos si han escuchado o leído sobre algún desastre natural o crisis humanitaria recientemente. Permitir que compartan sus experiencias y conocimientos brevemente.
   
   
   • Presentación del tema y objetivo de la sesión: Explicar que la sesión se centrará en comprender las causas y consecuencias de diversos desastres y crisis, tanto naturales como provocados por el ser humano, y cómo podemos contribuir a minimizar sus efectos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Aprendizaje Basado en Problemas: Dividir la clase en pequeños grupos y asignarles el reto de investigar sobre un desastre específico, ya sea natural o provocado por el ser humano, ocurrido en México o en cualquier otra parte del mundo. Deberán encontrar las causas, las consecuencias, y propuestas para minimizar sus efectos.
   
   
   • Búsqueda de información: Dar tiempo para que, con el uso de