Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de Sesión Educativa: Los albores de la humanidad

Grado: 3º de Secundaria
Materia: Historia
Duración: 50 minutos
Fecha: [Incluir según el calendario escolar]
Profesor/a: [Nombre del Profesor/a]

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

Que los alumnos indaguen, a partir de la noción de espacio ecúmene (el espacio habitado), sobre los antiguos pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano en la cuenca del Mar Mediterráneo, como una forma temprana de integración de la economía, la sociedad, la cultura y la política, mediante un enfoque de Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Pensamiento crítico.

Metodología:

Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) enfocado en la interdisciplinariedad con Comprensión Lectora.

Fases de la Clase:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema y objetivos: Breve introducción a las civilizaciones antiguas y su impacto en el desarrollo humano, haciendo énfasis en el concepto de espacio ecúmene.


• Activación de conocimientos previos: Mediante una lluvia de ideas, los alumnos compartirán lo que saben sobre los pueblos antiguos mencionados.


• Planteamiento del problema: Se expondrá la pregunta guía: "¿Cómo lograron estos pueblos antiguos integrarse en términos económicos, sociales, culturales y políticos a través del espacio ecúmene del Mar Mediterráneo?"

Desarrollo (30 minutos):

• Investigación en grupos: Los alumnos se dividirán en equipos para investigar sobre cada uno de los pueblos antiguos asignados, enfocándose en cómo su ubicación y relación con el espacio ecúmene del Mar Mediterráneo influyó en s