Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.
KAREVIT AYLIN HERNÁNDEZ- Pensamiento crítico
Plan de clase
PLANEACIÓN DE SESIÓN DE CLASE
Grado: 3° de Primaria
Duración de la Sesión: 45 minutos
Contenido: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos
Objetivo (PDA): Reflexiona sobre el uso de la coma al enumerar cosas o elementos y la emplea correctamente.
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Pensamiento Crítico
Problema Interdisciplinar a abordar: Desinterés
Desarrollo de la Sesión
Inicio (10 minutos)
- Saludo y bienvenida.
- Se presenta al grupo el objetivo de la clase: “Hoy vamos a aprender a describir personas, lugares, hechos y procesos, y cómo usar la coma al enumerar, pero de una forma muy especial, haciendo algo importante para nuestra comunidad”.
- Se plantea una pregunta activadora: “¿Alguna vez has querido contar sobre tu lugar favorito o describir a tu mejor amigo/a de una manera que todos puedan imaginarlo perfectamente?” Se da tiempo para respuestas breves y se motiva a la reflexión sobre la importancia de las descripciones detalladas y el uso correcto de las comas.
Desarrollo (25 minutos)
Introducción al Proyecto Comunitario: Se explica que trabajarán en un proyecto para crear un mural colectivo en el aula, describiendo lo mejor de su comunidad o entorno, utilizando descripciones escritas de personas, lugares, hechos y procesos. Este proyecto tiene como finalidad combatir el desinterés mostrando lo interesante que puede ser nuestro entorno.
Brainstorming en Equipos: Los alumnos se dividirán en equipos para pensar en las personas, lugares, hechos y procesos más significativos de su comunidad. Se les anima a pensar críticamente sobre por qué son importantes y cómo pueden