La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: La Comunidad Como Espacio Vital

Grado: 4° de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno reconozca ideas, conocimientos, prácticas culturales y formas de organización para explicar el significado que tienen en su familia, la escuela y la comunidad, con un enfoque especial en la alimentación.

Metodología: Aprendizaje-servicio
Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura; Artes y experiencias estéticas.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: A través de un cuento corto narrado por el docente, se introducirá el concepto de comunidad, destacando la importancia de la alimentación saludable dentro de esta. El cuento girará en torno a un personaje que descubre diferentes formas de alimentación en su comunidad.


• Motivación y conexión: Se realizará una lluvia de ideas donde los alumnos expresarán qué saben sobre su comunidad y cómo ven la alimentación dentro de ella.

Desarrollo (25 minutos):

• Exploración y descubrimiento: Los alumnos, divididos en equipos, realizarán un recorrido visual (a través de fotos o videos proporcionados por el maestro) por diferentes áreas de su comunidad, identificando lugares donde se obtienen alimentos (mercados, tiendas, huertos comunitarios).


• Creación de un mural colectivo: Cada equipo elegirá uno de los lugares identificados para dibujarlo e incluirlo en un mural colectivo. Además, deberán incluir una breve descripción sobre cómo ese lugar contribuye a la alimentación saludable en la comunidad.


• Integración de la escritura: Individualmente, los alumnos escribirán