Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Angélica Anahi Altonar
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Muestra respeto y empatía hacia la expresión de emociones de las personas, comprende cuando alguien necesita ayuda y la ofrece.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Sesión: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones


Grado: Preescolar 2º


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Muestra respeto y empatía hacia la expresión de emociones de las personas, comprende cuando alguien necesita ayuda y la ofrece.


Metodología: Aprendizaje Servicio


Enfoques: Pensamiento crítico, Vida saludable


Interdisciplinariedad: Convivencia



Desarrollo de la Sesión:


1. Bienvenida y sensibilización (10 minutos):



  • Actividad: "Ronda de emociones". Sentados en círculo, cada niño compartirá cómo se siente hoy usando tarjetas de emociones (alegría, tristeza, enojo, sorpresa, miedo, disgusto). El resto del grupo deberá mostrar empatía a través de gestos amables, como un abrazo, una sonrisa o unas palabras de apoyo.

  • Objetivo: Reconocer y nombrar las emociones propias y de los compañeros.


2. Cuento interactivo (15 minutos):



  • Actividad: "El jardín de las emociones". Narración de un cuento donde los personajes experimentan diferentes emociones frente a situaciones de convivencia. Los niños participarán haciendo mímica de las emociones que escuchan.

  • Objetivo: Identificar las emociones en diversas situaciones y comprender la importancia de la empatía.


3. Actividad grupal (15 minutos):



  • Actividad: "Ayudantes del jardín". Se dividirá a los niños en pequeños grupos y se les asignará una esquina del aula, que será su jardín. Cada grupo recibirá tarjetas de situaciones problemáticas para resolver (por ejemplo, un amigo se cae, alguien está triste porque extraña a su mamá), y deberán actuar cómo ayudarían a resolver estas situaciones, fomentando