Pensamiento lúdico, estratégico y creativo.

Plan de clase

Planeación de sesión: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los estudiantes sean capaces de tomar decisiones estratégicas a partir de las características de las situaciones de juego y cotidianas, con el fin de solucionarlas asertivamente.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Problemática interdisciplinar a atender: Lectoescritura

Desarrollo de la sesión

Inicio (10 minutos)

1. Saludo y ambientación: Bienvenida a los alumnos y breve explicación del objetivo de la sesión.


2. Activación de conocimientos previos: Se realizará una lluvia de ideas sobre diferentes tipos de juegos conocidos por los niños y niñas, enfocándonos en cómo toman decisiones en esos juegos.

Desarrollo (25 minutos)

1. Introducción al pensamiento lúdico, estratégico y creativo: Mediante un cuento corto intercultural que ilustre una problemática a resolver a través de la estrategia, la lógica y la creatividad. El cuento será leído por el docente, asegurando la comprensión lectora y la escucha activa de todos los estudiantes.

   
   



2. Taller práctico: Los estudiantes se dividirán en equipos y se les propondrá un juego de mesa adaptado que requiera de toma de decisiones estratégicas. El juego estará basado en situaciones cotidianas adaptadas a su contexto multicultural, promoviendo el respeto y la valoración de diversas culturas.

   
   



3. Reflexión grupal: Luego de jugar, los equipos deberán discutir qué estrategias utilizaron y cómo se sentían al tomar decisiones. Se enfa