Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Comunicación Oral y Cuidado del Ambiente desde la Perspectiva Comunitaria

Nivel Educativo: Preescolar 3º
Duración: 45 minutos
Fecha: [A definir conforme al calendario escolar]

Objetivo (PDA): Que los alumnos conversen y opinen sobre diferentes temas y con varias personas, centrando la atención en el cuidado del ambiente, desde una perspectiva comunitaria.

Metodología: Proyecto Comunitario con un enfoque de Interculturalidad Crítica.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y ambientación: Empezaremos con un círculo de bienvenida, donde cada niño y niña saludará en su lengua materna o en español, expresando su emoción del día con una palabra y un gesto.


• Introducción al tema: A través de un cuento corto o leyenda local sobre la naturaleza, introduciremos el tema del cuidado del ambiente, preguntando al final: ¿Qué podemos hacer nosotros para cuidar nuestro ambiente?

Desarrollo (25 minutos):

• Exploración de saberes previos: Invitaremos a los niños a compartir lo que saben sobre cómo podemos cuidar el ambiente, resaltando la importancia de la diversidad de ideas.


• Actividad de role-playing: Los niños, divididos en pequeños grupos, realizarán una actividad de role-playing donde simularán ser diferentes elementos de la naturaleza (árboles, agua, animales) y expresarán, a través de palabras y gestos, cómo se sienten cuando no cuidamos el ambiente.


• Creación de un mural colectivo: Utilizando materiales reciclables, cada grupo aportará un dibujo o elemento al mural, explicando cómo su parte contribuye al cuidado del ambiente. Durante esta actividad, foment