Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.

Mayra Guadalupe Colmenares
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve acciones sobre cuidado de la salud visual, auditiva, bucal, alimentaria y física en la casa, escuela y comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Cuidado de la Salud Personal y Colectiva


Nivel Educativo: Preescolar 3º (3 a 6 años de edad)


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Que los alumnos promuevan acciones sobre el cuidado de la salud visual, auditiva, bucal, alimentaria y física en casa, escuela y comunidad, aplicando saberes prácticos y conocimientos científicos.


Metodología: Aprendizaje Servicio y enfoque de Vida Saludable e Interculturalidad Crítica.




Desarrollo de la Sesión


1. Bienvenida y calentamiento (5 minutos)



  • Actividad: Canción de bienvenida y ejercicios de estiramiento sencillos.

  • Objetivo: Crear un ambiente acogedor y preparar el cuerpo para la actividad.


2. Cuento interactivo: "El viaje de Saludín" (10 minutos)



  • Actividad: Narración de un cuento sobre Saludín, un niño que viaja por su comunidad aprendiendo sobre higiene, alimentación y ejercicios.

  • Objetivo: Introducir los temas de cuidado de la salud de manera lúdica.


3. Estación de saberes (20 minutos): División del grupo en estaciones de aprendizaje rotativas.


A. Estación de higiene bucal



  • Actividad: Uso de modelos para práctica de cepillado.

  • Objetivo: Enseñar la técnica correcta de cepillado dental.


B. Estación de alimentación saludable



  • Actividad: Clasificación de alimentos con imágenes.

  • Objetivo: Reconocer alimentos saludables y su importancia.


C. Estación de actividad física



  • Actividad: Circuito de ejercicios básicos.

  • Objetivo: Promover la importancia de la actividad física diaria.


D. Estación de higiene personal



  • Actividad: Simulación de